Περιγραφή
Στο εγχειρίδιο αυτό περιλαμβάνονται κείμενα σεμιναρίων και πρακτικών ημερίδων με διεθνή συμμετοχή που έγιναν στα πλαίσια της συνεργασίας του Α.Π.Θ. με τη Μονάδα Αυτιστικών ατόμων «Ελπίδα».
Μετά την εξάντληση της έκδοσής του 1998, θεωρήσαμε σκόπιμη την επανέκδοση αυτή, για να καλυφθεί η αυξημένη ζήτηση.
Η ανατύπωση αυτή απευθύνεται σε άτομα ευαισθητοποιημένα στον Αυτισμό, παιδαγωγούς, ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, λογοπεδικούς, νοσηλευτές, ιατρούς, γονείς και σε κάθε ενδιαφερόμενο.
Το χρηματικό ποσό που θα συγκεντρωθεί από την πώληση αυτή θα διατεθεί για τους σκοπούς της Μονάδας Αυτιστικών ατόμων «Ελπίδα».
Περιεχόμενα
Πρόλογος
Σταθμοί στην πορεία αναζήτησης ελπίδων
Αυτισμός-Ελπίδες για ποιότητα ζωής
Μονάδα Αυτιστικού παιδιού “Ελπίδα”
Δικαιώματα των ατόμων με Αυτισμό
Πρόγραμμα “ΕΛΠΙΔΑ ΙΙ” δελτίο τύπου
Ποιότητα ζωής ατόμων με ειδικές ανάγκες – Αυτισμός (πρόγραμμα ημερίδας που πραγματοποίησε το Α.Π.Θ, ιατρικό τμήμα)
Α.Π.Θ. και ποιότητα ζωής των ΑΜΕΑ – Γ. Κεκές
Το σύνδρομο του Αυτισμού – Μ. Χίτογλου-Αντωνιάδου
Νευροδιαβιβαστική λειτουργία του εγκεφάλου και αυτισμός – Σ. Μπαλογιάννης
Γενετική και Αυτισμός – Σ. Χίτογλου-Χατζή
Αυτισμός-Ευρώπη (Autisme-Europe) – J. Continelli
Ποιότητα ζωής αυτιστικών ατόμων (παιδιά-γονείς-εκπαιδευτικοί) La qualite de vie des personnes de l’ autism, enfant-parent-professionnel – Ch. Magerotte
Πως και γιατί πρέπει να εκπαιδεύονται τα άτομα που ασχολούνται με τα αυτιστικά άτομα, (pourquoi et comment former les professionnels a l’ approche educative de l’ autism) – Ch. Philip
Η ποιοτική αξιολόγηση των σχολικών τάξεων για παιδιά και εφήβους που παρουσιάζουν αυτισμό. L’ evaluation de la qualite des classes pour enfants et adolescents presentant de l’ autisme) – Mon. Deprez
Η συνεργασία μεταξύ γονέων και ατόμων που ασχολούνται με την εκπαίδευση αυτιστικών ατόμων (La collaboration entre parents et professionnels) – Don. Vivanti
Το μέλλον των αυτιστικών ατόμων. Μια σφαιρική άποψη. L’ avenir de personnes autistes. Une vision global – Cip. Jimenez
Μέθοδος TEACCH, προσαρμοσμένη σε ενήλικες αυτιστικούς (prise en charge structuree selon le modele Teacch adaptee aux autistes adultes) – R. Thomassin
Συνεργασία φορέων για ενσωμάτωση στο κοινωνικό σύνολο, παιδιών-εφήβων-ενηλίκων (Reseaux des services integres) – Fr. Cuxart
Εργασίες ξένων ομιλητών στη Γαλλική γλώσσα
“ΕΛΠΙΔΑ Ι” Εκπαίδευση εκπαιδευτών, για παιδιά με διαταραχές επικοινωνίας-αυτισμό (μικρής ηλικίας παιδιά)
Θεωρητικά μαθήματα
Πρακτική εξάσκηση
C.A.R.S. (ταξινόμηση του Αυτισμού)
P.E.P test (καθορισμός ψυχοπαιδαγωγικού profil του αυτιστικού παιδιού)
Ασκήσεις, σε συνεργασία με γονείς αυτιστικών παιδιών
1η Εκμάθηση περιγραφής προσωπικότητας του αυτιστικού παιδιού
2η Αντιμετώπιση διαταραχών συμπεριφοράς σε αυτιστικό παιδί (εξατομικευμένη)
3η & 4η
Αντιπροσωπευτικές εργασίες εκπαιδευομένων εκπαιδευτών
1. Διαγνωστικά κριτήρια για τον Αυτισμό D.S.M. IV
2. Μέθοδος Teacch
3. Η εκπαίδευση των επαγγελματιών στον Αυτισμό
4. Ερωτήσεις που κάνουν οι γονείς των αυτιστικών παιδιών
Αυτισμός: Από την θεωρητική γνώση στην εκπαιδευτική παρέμβαση – Theo Peeters (Μετάφραση – απόδοση κειμένου: Βέρα Κιουτσή, Άρτεμις Σπυριδοπούλου
Επίλογος – Ν. Κοντοδήμος
Λεπτομέρειες
