ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ

13.70

Συγγραφέας

Γλώσσα

ISBN

960-423-481-1

Pages

240

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ

Περιγραφή

Περιγραφή

1. Διδασκαλία – Μάθηση, Μαθητής – Δάσκαλος, Αναλυτικό Πρόγραμμα, Μέσα διδασκαλίας – Σχολικό Εγχειρίδιο

1.1. Τι είναι διδασκαλία – Ποιοι παράγοντες καθορίζουν την επιτυχία μιας διδασκαλίας

1.2. Απόψεις-Θεωρίες για τη μάθηση

1.3. Ρόλος και σχέση δασκάλου-μαθητή στο «σύγχρονο» σχολείο

1.4. Αναλυτικό Πρόγραμμα

1.5. Μέσα διδασκαλίας/Εποπτικά μέσα – «Νέες» τεχνολογίες

1.6. Σχολικό Εγχειρίδιο

2. Σχεδιασμός διδασκαλίας – Σχέδιο μαθήματος Για ποιο σκοπό… τι θα διδαχτεί

2.1. Σχεδιασμός διδασκαλίας- Σχέδιο μαθήματος

2.2. Για ποιο σκοπό θα γίνει η διδασκαλία;

2.3. Τι θα διδαχτεί; (Περιεχόμενα διδασκαλίας)

3. Πώς θα πραγματοποιηθεί η διδασκαλία; (Διδακτικές μέθοδοι – Μορφές διδασκαλίας)

3.1. Μορφή – μέθοδος διδασκαλίας

3.2. Διδακτικές αρχέ

3.3. Διδακτικές ενέργειες – Φάσεις διεξαγωγής διδασκαλίας

3.4. Στάδια οργάνωσης και διεξαγωγής μιας διδασκαλίας

3.5. Αξιολόγηση μιας διδασκαλίας

3.6. Μερικά αίτια «αποτυχίας» μιας διδασκαλίας

3.7. Επιλεγμένες μορφές και μέθοδοι διδασκαλίας

4. Αξιολόγηση 4.1. Τι είναι αξιολόγηση;

4.2. Γιατί γίνεται αξιολόγηση; (Χρησιμότητα αξιολόγησης)

4.3. Κριτήρια ποιότητας μιας αξιολόγησης

4.4. Πώς γίνεται η αξιολόγηση;

4.5. Τι αξιολογείται;

4.6. Χαρακτηριστικά ερωτήσεων – απαντήσεων

4.7. Στατιστική ανάλυση των ερωτήσεων ενός τεστ

5. Θέματα ΑΣΕΠ Διδακτική μεθοδολογία – Παιδαγωγικά θέματα

5.1. Διδακτική μεθοδολογία – Παιδαγωγικά θέματα (σκοπός, εξεταστέα ύλη)

5.2. Θέματα ειδικής διδακτικής που δόθηκαν στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ (Φιλολόγων, Μαθηματικών, Φυσικών, Χημικών, Βιολόγων, Γεωλόγων, Δασκάλων)

5.3. Θέματα Διδακτικής μεθοδολογίας και Παιδαγωγικών που δόθηκαν στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ – Απαντήσεις στα θέματα Διδακτικής μεθοδολογίας και Παιδαγωγικών

Επιπρόσθετες Πληροφορίες

Συγγραφέας

Γλώσσα

ISBN

960-423-481-1

Pages

240