Προσφορά

Παιδιά με ειδικές ανάγκες οικογένεια και σχολείο

14.00

Διαστάσεις 17 × 24 cm
Γλώσσα

Σελίδες

252

ISBN

978-960-022-824-3

Συγγραφέας

Παιδιά με ειδικές ανάγκες οικογένεια και σχολείο

Περιγραφή

Περιγραφή

Στις σελίδες αυτού του βιβλίου περιγράφεται “ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΖΩΗΣ” των οικογενειών που έχουν ένα παιδί με ειδικές ανάγκες. Σκιαγραφεί ένα ταξίδι γεμάτο πρωτόγνωρες εμπειρίες για πολλούς. Ωστόσο, χαρακτηρίζεται για τη μοναδική του πορεία. Είναι ένα ταξίδι που συναντά συνεχώς και απρόβλεπτα λύπες, αγωνίες αλλά και χαρές. Παρά τις όποιες αντιξοότητες, συνεχίζει με τελικό προορισμό μια επώδυνη αλλά σταθερή ανέλιξη και με τελευταίο σταθμό, ένα ουσιώδες λιμάνι: την ίδια τη ζωή. Βασικός συνοδοιπόρος σε αυτό το ταξίδι αναδεικνύεται το σχολείο, ένας θεσμός στον οποίο οι οικογένειες εναποθέτουν πολλές ελπίδες.
Στη μονογραφία παρουσιάζονται εμπειρίες, τρόποι συνεργασίας αλλά και προτάσεις, ώστε οι οικογένειες παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και το σχολείο να μπορέσουν να βρεθούν σε μια δημιουργική αλληλεπίδραση. Μολονότι αυτή η σύμπλευση συναντά ποικίλα εμπόδια και δυσκολίες, αυτοί οι δύο θεσμοί οφείλουν να συναντηθούν, ώστε να διαδραματίσουν τον θεμελιακό ρόλο τους στην ανάπτυξη και εκπαίδευση των παιδιών με ειδικές ανάγκες.
Ο αναγνώστης θα βρει επιστημονικά τεκμηριωμένες πληροφορίες σε θέματα όπως: ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ειδική αγωγή, ενδοοικογενειακές σχέσεις, πλέγματα στήριξης, συνεργασία σχολείου – οικογένειας, δικαιώματα γονέων.
Η μονογραφία αποτελεί ένα βασικό εγχειρίδιο για τους φοιτητές της ειδικής αγωγής, των παιδαγωγικών και συγγενών τμημάτων, τους ειδικούς στις κοινωνικές επιστήμες, καθώς και για τους γονείς παιδιών με ειδικές ανάγκες αλλά και όσους επιθυμούν να εντρυφήσουν σε αυτό το σημαντικό κομμάτι της ψυχοπαιδαγωγικής.
Σε όλους εσάς ευχόμαστε καλή ανάγνωση!

Περιεχόμενα
ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ – ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΑΙΔΙ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
Εισαγωγικές Προσεγγίσεις
1. Οικογένεια – Ειδικές Ανάγκες: Εννοιολογικοί Προσδιορισμοί
– Οικογένεια
– Αναπηρία / Ειδικές ανάγκες
– Οικογένεια με παιδί με ειδικές ανάγκες
2. Θεωρητικά Μοντέλα για την Οικογένεια με Παιδί με Ειδικές Ανάγκες
– Θεωρητικά μοντέλα: Εισαγωγές επισημάνσεις
– Το μοντέλο της παθολογικής οικογένειας
– Το μοντέλο των κοινών αναγκών
– Το κοινωνικό μοντέλο
– Το μοντέλο των μη προνομιούχων οικογενειών
– Το μοντέλο του οικογενειακού κύκλου ζωής
– Το οικολογικό μοντέλο των ειδικών αναγκών
– Το μοντέλο της αντιμετώπισης του άγχους
– Το μοντέλο της Patterson για την οικογενειακή προσαρμοστικότητα και την αντίδραση στην προσαρμογή
– Το μοντέλο του Rolland για την οικογενειακή προσαρμογή στη χρόνια ασθένεια
– Μία ολιστική προσέγγιση: Το μοντέλο της διαπραγμάτευσης
3. Βασικά Χαρακτηριστικά της Οικογένειας με Παιδί με Ειδικές Ανάγκες
– Το κοινωνικό στίγμα
– Το χρόνιο βάρος της φροντίδας του παιδιού με ειδικές ανάγκες
– Ο άτυπος κύκλος ζωής της οικογένειας και κρίσιμες αγχογόνες περίοδοι
– Προσαρμογή και στρατηγικές αντιμετώπισης αγχογόνων καταστάσεων
4. Η Οικογένεια με Παιδί με Ειδικές Ανάγκες ως Σύστημα
– Παιδί με ειδικές ανάγκες στην οικογένεια
– Γονείς και παιδί με ειδικές ανάγκες
– Τα αδέλφια των παιδιών με ειδικές ανάγκες
– Ο αστερισμός λειτουργίας και οργάνωσης της οικογένειας
5. Η Οικογένεια με Παιδί με Ειδικές Ανάγκες και Αλληλεπίδραση με τα Ευρύτερα Πλαίσια Στήριξης
– Οικογένεια και πλέγματα στήριξης
– Ο ρόλος των παππούδων και των γιαγιάδων και η επίδρασή τους στο σύστημα οικογένεια
– Φιλικό και άμεσο κοινωνικό περιβάλλον
– Υπηρεσίες και ειδικοί επαγγελματίες
Βασικές Επισημάνσεις
ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ – ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΕ ΠΑΙΔΙ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ
Εισαγωγικές Επισημάνσεις
1. Ειδική αγωγή: Εννοιολογικοί Προσδιορισμοί
2. Οικογένεια με Παιδί με Ειδικές Ανάγκες και Σχολείο: Θεωρητικές και Πρακτικές Εφαρμογές
– Οικογένεια με παιδί με ειδικές ανάγκες και σχολείο: Θεωρητική επισκόπηση
– Οικογένεια και ειδική αγωγή: Ερευνητικά δεδομένα
– Τα οφέλη από τη συνεργασία σχολείου και οικογένειας
– Ο πολλαπλός ρόλος της οικογένειας στην εκπαίδευση των παιδιών με ειδικές ανάγκες
3. Αλληλεπίδραση Σχολείου και Οικογένειας με Παιδί με Ειδικές Ανάγκες
– Μοντέλα αλληλεπίδρασης σχολείου και οικογένειας: Εισαγωγικές επισημάνσεις
– Θεωρητικά μοντέλα αλληλεπίδρασης στην ειδική αγωγή
– Τύποι δεσμών ανάμεσα στο σχολείο και την οικογένεια
– Στάσεις και προσδοκίες των “σημαντικών άλλων”
– Προγράμματα πρώιμης παρέμβασης, συμβουλευτικής και στήριξης με και για την οικογένεια
4. Νομοθετική Υποστήριξη της Οικογένειας με Παιδί με Ειδικές Ανάγκες στην Εκπαίδευση
– Ο ρόλος της οικογένειας στην ειδική αγωγή: Νομοθετική κατοχύρωση
– Τα δικαιώματα των γονέων στην ειδική αγωγή
– Οι γονικές ευθύνες στην εκπαίδευση παιδιών με ειδικές ανάγκες
5. Οικογένεια με Παιδί με Ειδικές Ανάγκες και Σχολείο προς μια Σχέση Συνεργασίας
– Τα εμπόδια στη συνεργασία σχολείου και οικογένειας
– Προτάσεις για αποτελεσματική συνεργασία ανάμεσα στο σχολείο και την οικογένεια
Βασικές Επισημάνσεις
ΑΝΤΙ ΕΠΙΛΟΓΟΥ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΚΥΡΙΩΝ ΟΡΩΝ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΚΥΡΙΩΝ ΟΝΟΜΑΤΩΝ

Επιπρόσθετες Πληροφορίες

Διαστάσεις 17 × 24 cm
Γλώσσα

Σελίδες

252

ISBN

978-960-022-824-3

Συγγραφέας